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“九五”国家教育部、国家科技部、国家教育部科技司 《航海模型活动与青少年能力培养》在北京结题 航海模型活动是一项有益于青少年身心健康又有利于社会主义精神文明建设的科技体育活动，在我国已开展近半个世纪，是校内外教育单位向中小学生进行科技教育的重要形式。 为了从理论上论证航海模型活动对青少年能力培养的价值，总结开展活动的经验，中国航海模型运动协会承担了全国教育科学“九五”规划国家教委、国家科委重点课题《中小幼科技教育研究》中二级课题《青少年科技活动与创造能力培养》的子课题《航海模型活动与青少年能力培养》的任务。并确定了北京、太原、上海、慈溪、芜湖、武汉、衡阳、广州、成都等城市25所学校为实验单位。 三年来，按照总课题组的要求，在中国航海模型运动协会与各参加单位的共同努力下，子课题组共收到实验报告17篇，编辑出版了《航海模型活动指导教材》，完成了预定课题目标。在总课题鉴定结题会议后，中国航海模型运动协会于2000年10月24-26日在北京召开了子课题《航海模型活动与青少年能力培养》结题会议。会议听取了课题组组长、中国航海模型运动协会秘书长姜玉龙同志的工作报告，听取了课题组副组长、中央教科所比较研究室王素主任的结题报告；各地参加单位作了实验过程及结果的交流。总课题组负责人赵学漱研究员在会议上宣读了专家组对总课题的鉴定评价，并充分肯定了子课题组所做的工作。本次结题会议还荣幸地邀请到中国科协信息中心主任葛霆教授，著名发明家、全国政协委员张开逊教授分别做了关于青少年科技教育的报告，使全体到会人员得到很大收益。子课题各参加单位还领取到了由“中小幼科技教育研究”课题组颁发的承担课题研究证书 根据专家组对“九五”总课题成果鉴定的意见，有关内容的“十五”课题将在得到国家科技部、国家教育部的立项批准后继续进行。中国航海模型运动协会也拟将参加部分工作。 附件一： 专家鉴定组对总课题的鉴定意见 |